新建樂山市第七中學通江校區項目

回復03號

致各潛在投標

針對各投標人在網上對本項目招標文件提出的問題，作如下回復：

提問如下：

問題2：第三章 評標辦法之評標辦法前附表第2.2.4（5）其他因素評分標準之第5項“5、設備專業負責

回復2：該項是具有注冊公用設備工程師（暖通空調）證書得 3 分，同時具有注冊公用設備工程師（給水排水）證書實行加分。不是必須同時具備上述兩項證書才得分。以上人員證書在《國家職業資格目錄》內，結合本項目特點和實際需要，考慮設備專業實際設計工作情況，設置相應人員。請投標人按照招標文件執行。

問題3：評標辦法前附表第2.2.4（5）其他因素評分標準、設計項目管理人員中，多個負責人職稱專業限定為某一具體的職稱專業名稱。

理由：該行為和《四川省住房和城鄉建設廳關于公布房屋建筑和市政工程招標文件中限制、排斥潛在投標人行為典型事例（第三批）的通告》第八條典型事例完全一致，屬于在房屋建筑和市政工程招標文件中限制、排斥潛在投標人行為。

回復3：結合本項目特點和實際情況，以及相應專業的專業性，并綜合考慮“專業類”職稱屬于大類描述，專業差異較大，故設定與本項目需求相關專業。且招標文件職稱專業名稱均按《四川省建設工程技術人員職稱申報評審基本條件（(試行）》中的職稱專業名稱設定，不屬于典型案例中限定為某一具體的職稱專業名稱。請投標人按照招標文件執行。

問題4：評標辦法前附表第2.2.4（5）其他因素評分標準之測量專業負責

回復4：本項目勘察內容包含本工程測量、巖土工程勘察、巖土工程設計、巖土工程物探測試檢測監測、水文地質勘察、施工圖設計所需要（除地形圖外）的所有測繪工作（含工程施工涉及到的挖填方量的計算所需要的方網格測繪等），結合本項目特點和實際工作量設置相應人員。請投標人按照招標文件執行。

招標人的以上回復是答非所問，請正面回答潛在投標人的提問，否則，提交紀委有關部門。

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統一回復：以上問題在澄清回復1號文件內已做出答復，請投標人按照招標文件和澄清回復執行。

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&招標人:樂山市第七中學

& 2022年12月15日

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新建樂山市第七中學通江校區項目

回復04號

致各潛在投標

針對各投標人在網上對本項目招標文件提出的問題，作如下回復：

提問如下：

問題1：第三章 評標辦法之評標辦法前附表第2.2.4（1）資信業績評分標準中第3項“3、勘察設計為非聯合體投標得 3分。”理由：該項目第一章招標公告第3.2條明確寫明“本次招標接受聯合體投標。”即允許聯合體與非聯合體同時參加，但卻對非聯合體予以加分。此項規定沒有任何法律依據，屬于以不合理的條件限制或排斥聯合體投標，違反了《招標投標法實施條例》第三十二條的規定。

回復1：本項目允許同時具有相應勘察和設計資質的單位投標，也允許具有相應設計、施工資質的單位組成聯合體投標，并未限制聯合體。根據項目情況，該項目采取綜合評分法，非聯合體在實施過程中協調配合程度更高，規避配合過程中糾紛的特點設定加分，該項不是潛在投標人能否中標的唯一因素，不屬于以不合理的條件限制或排斥潛在投標讓人，請投標人按照招標文件執行。

問題2：第三章 評標辦法之評標辦法前附表第2.2.4（5）其他因素評分標準之第5項“5、設備專業負責

回復2：該項是具有注冊公用設備工程師（暖通空調）證書得 3 分，同時具有注冊公用設備工程師（給水排水）證書實行加分。不是必須同時具備上述兩項證書才得分。以上人員證書在《國家職業資格目錄》內，結合本項目特點和實際需要，考慮設備專業實際設計工作情況，設置相應人員。請投標人按照招標文件執行。

請招標人不要所問非所答，請正面回答潛在投標人的質疑。

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統一回復：以上問題在澄清回復1號文件內已做出答復，請投標人按照招標文件和澄清回復執行。

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&招標人:樂山市第七中學

& 2022年12月15日

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